Thomas D. Fischer ist seit 2026 stellvertretender Direktor des Instituts für Religionspädagogik und Lehrkräftefortbildung in Bayern (IRL) und dort Ansprechpartner für die Planung und Koordination der Lehrkräftefortbildung.

Er studierte Katholische Theologie, Philosophie und Anglistik. Zuvor war er als Dozent am Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts der Ludwig-Maximilians-Universität München tätig. Weitere berufliche Stationen führten ihn unter anderem an das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus sowie an das FWU – Institut für Film und Bild. Seit 2018 ist er Mitglied im Programmbeirat des Katholischen Filmwerks. 2025 gehörte er im Auftrag der Deutschen Bischofskonferenz und SIGNIS der Ökumenischen Jury bei den Internationalen Filmfestspielen von Cannes an.

Wir heißen Herrn Fischer herzlich im IRL willkommen und freuen uns, ihn in unserem Team begrüßen zu dürfen!

Seit dem 1. Juni 2026 verstärkt Frau Eva Jeschka das IRL als neue Sachreferentin den Bereich Lehrkräftefortbildung im Fach Kath. Religion. Wir heißen Frau Eva Jeschka herzlich willkommen und freuen uns, sie in unserem Team begrüßen zu dürfen.

Das gesamte Team wünscht ihr einen guten Start und freut sich auf die Zusammenarbeit!

... neuer Materialien-Nachschub ist da: der Lernbereich 8.3 unseres digitalen Materialienpakets zur 8. Jahrgangsstufe ist online und im neuen Titeldesign.

Die Handreichung bietet drei flexibel einsetzbare Lernarrangements. Ihr didaktisches Herzstück ist eine synchrone und diachrone Zeitreise mit Luther: Die Lernenden verfolgen seinen Lebens- und Glaubensweg und erschließen zugleich Auswirkungen der Reformation bis in die Gegenwart. Vielfältige, klar strukturierte Stationen eröffnen binnendifferenzierte und individuell vertiefte Lernwege, sichern zugleich durch gemeinsame Pflichtinhalte Vergleichbarkeit und gewährleisten eine qualitätsvolle Kompetenzentwicklung. Netzkarte und (digitales) Logbuch ermöglichen prozessorientiertes, lernförderliches Feedback sowie innovative, stärkenorientierte Leistungsnachweise. In allen drei kompetenzorientierten Lernarrangements werden die vier Zukunftskompetenzen - Kommunikation, Kollaboration auch mithilfe digitaler Tools, Kritisches Denken und Kreativität - kontinuierlich gefördert. Damit orientieren sich die Materialien der gesamten Handreichung an den Leitmotiven zeitgemäßer Prüfungskultur.

Wir wünschen Ihnen und Ihren Schüler*innen viel Freude bei der Zeitreise mit Luther! Ihre Rückmeldungen dazu sind uns wichtig.

Geben Sie uns gerne Ihr konstruktives Feedback: relpaed-materialstelle(at)irl-bayern.de

Die PDF-Versionen der Lernbereiche 8.1-8.3 sowie alle verfügbaren Zusatzmaterialien inkl. Methodenkarten stehen ab sofort nach Bestellung...

Sanfte Farben, selbst gebackenes Brot und das Versprechen eines harmonischen Lebens: In den sozialen Medien inszenieren sogenannte TradWives traditionelle Geschlechterrollen als attraktive Antwort auf eine unübersichtliche Gegenwart. Doch welche Vorstellungen von Weiblichkeit, Männlichkeit, Partnerschaft und einem „guten Leben“ werden dabei vermittelt? Und wo verbinden sich ästhetische Inszenierung, kommerzielle Interessen sowie religiöse oder politische Botschaften? ...